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职业院校创品牌比挂牌子更重要职业院校-高校动态

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-01-22 浏览次数:

  
 

   [摘要]很多职业院校非常重视“挂牌子”,且要投入巨大人力物力及各种资源成本。

  
 

   例如:省实训基地、省领航建设单位、省名师工作室、职业教育服务地方经济示范校、现代学徒制试点校等。

  
 

   “挂牌子”不仅凝聚着全体教职工的辛劳与智慧,也是学校办学实力的体现,还能为学校带来政策上的扶持及资金上的投入。

  
 

   来源:中国报刊社作者:吴维煊(蒲公英评论独立评论员)很多职业院校非常重视“挂牌子”,且要投入巨大人力物力及各种资源成本。

  
 

   例如:省实训基地、省领航建设单位、省名师工作室、职业教育服务地方经济示范校、现代学徒制试点校等。

  
 

   “挂牌子”不仅凝聚着全体教职工的辛劳与智慧,也是学校办学实力的体现,还能为学校带来政策上的扶持及资金上的投入。

  
 

   以职业教育省名师工作室为例,名师工作室是教师成长共同体,也是学校师资建设的重要载体。 各省教育厅不仅为名师工作室建设投入了大量资金,还通过各种渠道为工作室领衔人提供培训及对外交流的机会。

  
 

   因而,申报省名师工作室是各职业学校都高度重视的一件事。

  
 

   一旦申报成功,“名师工作室”牌子挂起来,既可作为学校的办学实绩,也可以成为学校对外宣传的亮点,让学校多了一个对外交流的窗口。 职业教育名师工作室建设成效显著。

  
 

   有些挂牌的名师工作室一直处于高质量发展状态,在学校的支持及领衔人的带领下,不仅很多工作室成员成长为骨干教师、学科带头人及名优教师,而且还以名师送教的形式,为全校及区域教师成长起到了良好的促进作用。

  
 

   但也有部分挂牌的省名师工作室的后续发展并不乐观。

  
 

   部分名师工作室在建设初期就以挂牌为目的,牌子挂起来了,但工作室建设基本处于止步不前的名存实亡状态:在年底总结汇报时,以“做材料”的方式上报一堆无实质意义的成果;部分名师工作室除了领衔人做点事、出点成果,其他成员只挂名而不参加工作室任何活动,与工作室建设的初衷完全相悖;部分名师工作室唯一的工作就是经费预算,以把省里拨的专项经费用完为目的,计划买哪些东西?去哪些地方“学习”?请哪些专家做讲座?不考虑经费的使用效率,没有把政府的资金投入用在刀刃上,造成极大的教育浪费。

  
 

   无论什么样的建设项目,项目获批挂牌仅仅是项目建设的一个新起点、新机遇,要想让项目真正发挥作用,必须在创品牌上下功夫。 创不出品牌,办不出特色,挂再多牌子不仅无意义,而且还是对不足的遮掩。 仍以名师工作室建设为例。

  
 

   既然已经挂起了省名师工作室的牌子,就必须达到省名师工作室的建设标准及发展要求,让挂牌的名师工作室真正成为学校乃至区域教育的品牌。 无论是领衔人还是工作室成员,都应为自己树立更高的发展目标,认真研究教学教法,踏实地教书育人,扎实做出成绩,让每一位成员都成为教师中的品牌。 在国家大力发展职业教育的大好形势下,以项目促发展,为职业教育带来更多发展机遇。

  
 

   要想抓住机遇,办好职业教育,就必须不忘初心,在项目获批挂牌后,以只争朝夕的精神,在“创品牌”上下功夫。

  
 

   “挂牌子”不是目的,“创品牌”才是永远的追求。

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